Présentation du cours Mémoire
En choisissant le profil avec mémoire de la maîtrise en éducation de la TÉLUQ, vous vous êtes engagé dans une démarche d’apprentissage de la recherche. Vous l’avez déjà amorcée en proposant un sujet, en trouvant un professeur pour vous diriger et en faisant approuver votre projet. Cette démarche vous permettra de mener à bien un projet de recherche ou d’intervention qui vous intéresse, qui rejoint vos préoccupations personnelles et professionnelles, dans lequel vous allez investir dans les prochains mois beaucoup d’énergie, d’émotion et de temps. Cette démarche connaîtra son aboutissement dans la production d’un rapport de recherche : votre mémoire. Vous devrez donc non seulement en apprendre beaucoup sur votre sujet, mais vous devrez pouvoir organiser toute cette information et la mettre au service de la résolution d’un problème, de la réponse à une question ou de l’amélioration d’une situation. Vous serez le premier responsable de cette démarche : les autres pourront vous appuyer, vous épauler, mais ils ne la réaliseront pas à votre place.
Le cours Mémoire, EDU 6500, encadre cet apprentissage du métier de chercheur. Vous trouverez d’abord dans ce site web les informations générales sur le mémoire, notamment à propos de l’encadrement dont vous pourrez bénéficier et des règlements qui s’appliquent à l’évaluation de votre mémoire. Puis, vous y trouverez les événements qui ponctuent votre démarche et les formulaires qui y sont associés. La démarche de recherche et les productions que vous devrez élaborer pour satisfaire aux exigences de l’évaluation y sont ensuite décrites. Enfin, trois outils métacognitifs et huit outils méthodologiques qui pourront faciliter certaines tâches vous sont présentés.
À la TÉLUQ et dans toutes les universités canadiennes, la réalisation des mémoires et des thèses, tout comme celle des projets de recherche des professeurs et des chercheurs de l’établissement, est assujettie à une politique d’éthique de la recherche avec les êtres humains, supervisée par le Comité en éthique de la recherche et sous l’autorité des trois conseils canadiens de recherche : Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH), Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie (CRSNG) et Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC). Il est impératif qu’un certificat en éthique de la recherche soit obtenu pour toute recherche impliquant des êtres humains avant la collecte des données. Toutes les directives et les formulaires nécessaires à cette démarche se trouvent dans le site web du cours.
Remerciements
Je veux souligner les contributions depuis la version originale de ce cours : celle de Céline Lebel, professeure associée, de Danielle Paquette, d’André-Jacques Deschênes, de Pierre Gagné et de François Pettigrew, professeurs honoraires à la TÉLUQ. Nous remercions aussi et surtout Caroline Brassard professeure dans les programmes d’études supérieures en éducation à la TÉLUQ, avec qui j’ai partagé depuis plusieurs années le travail de direction et d’évaluation des mémoires, et dont le regard attentif et les commentaires généreux ont permis d’améliorer ce cours.
Michel Umbriaco
Professeur, Département Éducation
Note. – Dans ce site, le générique masculin est utilisé sans discrimination et uniquement dans le but d’alléger le texte.